Contenido · Ficha de clase

¿Mediana o media aritmética?

Observa que hay dos cuatros, anotalos y así continua con el par de 5 que hay registrados.

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¿Cuál es el bueno?

hubo una sesión relacionada con volumen, donde se dio un ejemplo, cuando debías imaginar si un mueble, como un sillón, pasaba

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Pi. Relación entre circunferencia y diámetro

También resulta lo mismo, ¿Qué pasa?

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Pi la letra y el número mágico

Para continuar con Pi y su uso en el círculo retoma algunos puntos de la sesión anterior.

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¿Qué pasa con el volumen?

¿Qué pasa con el volumen?

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¿Qué música te gusta?

Ya te diste cuenta de que se puede aplicar lo que aprendiste en los ejemplos pasados.

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Losetas cuadradas

Para continuar observa la siguiente tabla sobre un juego de números y de multiplicaciones.

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¿A qué hora tomo mis medicamentos?

Observa que en la tabla se registra cuántas horas han pasado entre la primera toma y la que se está indicando, por ejemplo

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¿Cuál es la regularidad?

Ahora continua contestando cómo sería la figura 4.

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Lápices y libretas

Ahora pasa al punto dos del desafío, observa la siguiente tabla.

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Sucesiones especiales

Continúa anotado cómo va el crecimiento de la sucesión. Para la figura tres aumentó 3 puntos más.

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Los cubos en un prisma

Se puede identificar al pasar por ahí para ir al Zoológico de Chapultepec.

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Pi, la letra y el número mágico

Para continuar con Pi y su uso en el círculo retoma algunos puntos de la sesión anterior.

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Pi. Relación entre circunferencia y diámetro

También resulta lo mismo, ¿Qué pasa?

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Ofertas y promociones

Observa qué pasa con la última marca.

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