Contenido · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

lee los textos seleccionados con el apoyo del docente y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo del grado

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

lee los textos seleccionados con el apoyo del docente y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo del grado

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Más vale maña que fuerza

Con tu dedito ve recorriendo las palabras de tu texto.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

ello, en ciertas fechas, como el pasado 16 de septiembre, día en el que se conmemora la Independencia de México, se organizan

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Para iniciar, utilizarás tu libro de texto.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Aprendizaje esperado: elige un tema de su interés sobre el cual desea aprender más.Énfasis: exploración de textos informativos

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Énfasis: anticipación del contenido del texto. ¿Qué vamos a aprender?

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Palabras cortas y largas

Cada vez que tengas oportunidad, lee con tu familia tus libros de texto y el de lecturas.

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Palabras que empiezan igual…

Antes se organizaba este tipo de eventos para cazarlos, pero gracias a que las personas se han organizado para defenderlos

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¿Con qué letra empieza?

En esta sesión necesitarás: Hojas blancas o un cuaderno, lápiz, lápices de colores, tu libro de texto Lengua Materna.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Expresa qué comprendió de la lectura de cada texto.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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Cuando cuentes cuentos

Consulta tu libro de texto Lengua Materna. Español.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

los siguientes materiales: tu libro de texto “Lengua Materna.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

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