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Sesión 4. Fase 3: Identificar las partes de la narración

Fase 3: Identificar las partes de la narración

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Sesión 3. Lugares, paisajes, territorios y regiones

Lugares, paisajes, territorios y regiones

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Sesión 3. Países con mayor riesgo por procesos naturales

Países con mayor riesgo por procesos naturales

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

También cuando el comité de padres de familia de una escuela solicita apoyo para ir a realizar aseo general en la escuela

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Como sabrás no solo existen los cho nijmo o los huehuentones de los mazatecos, en varias partes del país se pueden observar

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Lengua, canto y movimiento

Todo esto lo hacemos porque nos enseñaron nuestros padres y abuelos, esto se realiza cada año.  

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Una forma de preservar y promover las lenguas indígenas es escribiendo lo que los abuelos y padres cuentan para que queden

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Compartiendo caminos y saberes

En todo el mundo millones de personas se mueven de sus lugares de origen (países, regiones, pueblos o comunidades) buscando

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Rituales para la vida

Extensión de los pasos de la ceremonia. Cuerpo de la historieta. Lo que hacen las personas en la ceremonia.

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Los guiones radiofónicos

habla, qué debe decir, qué música o sonidos de fondo deben escucharse y en qué momento deben aparecer, cuándo entran las pausas

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Se elaboran los "panes" llamados tuti waaj, elaborados con maíz sak tuk, que se marcan con los dedos con diferentes signos

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Conociendo mis derechos

Generalmente, los textos narrativos siguen una estructura fijada en tres partes: planteamiento, nudo y desenlace.

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

Conocerlas y practicarlas, es una forma de valorar los conocimientos que nos transmiten nuestros padres, nuestros abuelos

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Sembrando identidades

A continuación, realiza la siguiente entrevista con tus padres, abuelos o alguna persona mayor de tu comunidad.

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Así nos organizamos para el bien común

Conocerlas y practicarlas, es una forma de valorar los conocimientos que nos transmiten nuestros padres, nuestros abuelos

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