Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Aprendizaje esperado: elabora fichas temáticas con fines de estudio.

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¿Dónde estamos?

La sala de tu casa puede ser un buen lugar.

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Tramas sin tanto drama

el balcón o la azotea de su casa.

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Creando espacios a través del tiempo

Durante el día no avanzaba su enfermedad, pero cada mañana amanecía lívida, en síncope casi.

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Una mirada al teatro

La docilidad y humanidad de mi carácter sorprendieron desde mi infancia.

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Los marcadores textuales en la monografía

Hay que analizar cada párrafo y revisarás lo que tú ya elaboraste.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Conectores de causalidad: visto que, dado que, como, considerando que, a causa de, porque, pues, puesto que, ya que, a causa

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Así se entiende mejor

, en todo caso, en suma, en conclusión, en definitiva, al fin y al cabo.

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Temas relevantes que nos informan

Observa el siguiente caso de una alumna.

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Entra y argumenta…

En este caso, ¿cuál consideras que es?

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¿Cuáles son mis fuentes?

A partir de los datos que presentan, tu deberás reconocer qué tipo de material se consultó en cada caso.

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No sólo en los libros…

Lugar: Productora o estudio.

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Uso de los esquemas en la monografía

Desde hace más de 100 años los mexicanos han estado yendo a trabajar a Estados Unidos.

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Construyendo con sentido

Debes hacer que el objeto de estudio no sea el mismo que el problema de estudio, así en el primer ejemplo el objeto de estudio

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¿Qué investigó?

¿Qué piensas, de los que estudian gastronomía o los antropólogos dedicados a estudiar las diversas manifestaciones culturales

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