Resultados para: «llorar-el-hueso»
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
¿Qué te pareció el tema?
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· Ficha de clase
¿Qué es la entrevista?
Quien hace las preguntas es el “entrevistador” mientras que, quien responde a las preguntas, es el “entrevistado” en el caso
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
Lo primero sería ponerle el título al instructivo, recuerda que debe de llevar un título.
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
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· Ficha de clase
Comparemos anuncios y etiquetas
, el eslogan sirve para reconocer e identificar el producto.
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· Ficha de clase
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
y al llegar a casa y destaparlo resulto que el juguete no era tan divertido como se veía.
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
más el hambre.
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los anuncios publicitarios?
Observa el siguiente video para que conozcas más sobre el consumo responsable, inicia el video en el minuto 0:10 al minuto
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
El siguiente rapsoda es Odín, con el poema “Hermana hazme llorar” del poeta mexicano Ramón López Velarde.
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Ahora escucha a Odín con el poema “Hermana hazme llorar” del poeta mexicano Ramón López Velarde.
Odín.
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· Ficha de clase
Reviso mi historieta
Presenta burbujas de diálogo, en ellas se escribe todo el texto que el personaje dice.
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· Ficha de clase
¿Cuento, fábula o leyenda?
Pero el asno, que no era nada tonto, inventó rápidamente un truco: comenzó a cojear y a llorar:
¡Ay, mi pata!
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· Ficha de clase
Un cuento de la tradición oral
En el cuento, hay ciertos rasgos muy distintivos, como el inicio, el nudo y el desenlace.
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Inícialo en el minuto 0:11 y termínalo en el minuto 5:21.
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