coleccion · Ficha de clase

En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Cómo recordarás has estado leyendo y escuchando narraciones de la tradición oral de nuestro país.

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Cuento del conejo y el coyote

que el coyote hable y quedaría así: Lee la última parte, es el cierre de la historia: Aquí se combinó muy bien con la leyenda

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Las partes de la nota periodística

Recuerda el encabezado tiene que crear curiosidad y fomentar que el lector continúe leyendo.

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Repasamos sobre poemas y narraciones literarias

Como la leyenda de la Llorona, de la que ya se habló.

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Repasamos sobre poemas y narraciones literarias

Como la leyenda de la Llorona, de la que ya se habló.

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La Llorona en la tradición oral

Se está hablando de una leyenda que tiene 500 años, muy posiblemente la leyenda de la Llorona, como todas las demás que forman

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Fábulas de fábula

Como la leyenda de la llorona, la cual se contó en varias versiones.

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La obra de teatro

el texto que leeríamos para identificar las características de la obra de teatro, hablé con Ton y me contó que estaba leyendo

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Características de mi idioma o lengua

Totonaco-tepehua. Tarasca. Mixe-zoque.

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Recordando las flores escogidas: la antología

los imaginativos los cuales se pueden crear con tu imaginación, entre los textos literarios se encuentra el cuento, la leyenda

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Para que esto quede más claro lee el siguiente ejemplo: en una comunidad totonakú, para saludar a sus mayores dicen Hola

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Narrativas de la comunidad

La narrativa que se trasmite de manera oral a través de la familia mediante cuentos, leyendas, chistes y fábulas, es muy

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Reviso mi historieta

Revisamos la ortografía del trabajo, le pedimos a alguien más que la leyera y corregimos lo que fue necesario.

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Características de mi idioma o lengua

Totonaco-tepehua. Tarasca. Mixe-zoque. Chontal de Oaxaca. Huave.

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Atletismo

En la sesión de hoy continuaremos revisando el factor constante de proporcionalidad, vamos a comenzar la clase leyendo una

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