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El origen

El propósito de la sesión fue conocer las características de la música de los tamborileros, siendo ésta una de tantos ritmos

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Escucho y produzco

La clase anterior fue el tema “No te veo, pero si te escucho” y aprendimos que el Sonido se percibe a través de “oído”, pues

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Expresa libremente tu opinión mencionando alguna de las actividades que fue divertida o interesante.

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Familias coloridas

Me asustó, mas también fue divertido, entonces pensando en esas dos sensaciones yo diría que ese momento estaría entre un

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El color de mis emociones

Y todo esto fue con la ayuda de los colores primarios.

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Soy fuente de sonidos

Al inicio te preguntaba por una canción de tu niñez, y ahora una que reconozcas para las niñas y niños ¿Fue la misma?

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Pero por más que gritaba, los campesinos no se movieron, pues pensaron que era otra de sus bromas y así fue

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Las cosas que escucho

¿Cómo te fue?

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Jugando con la voz

¿Cómo te fue en casita? seguro muy bien.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

¿Cómo te sentiste representando un instrumento musical, fue fácil o difícil? ¿Qué sentiste cuando llegabas al silencio?

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Y se hizo el silencio...

¡Qué divertido fue realizar estas onomatopeyas! 

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

¿Cómo te fue? Fue muy retador.

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Mis sonidos en silencio

Y con esto damos por concluida nuestra primera sesión, no sin antes recordarles que el propósito fue identificar los sonidos

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Jugar con mi espacio personal

Marinero que se fue a la mar Marinero que se fue a la mar y mar y mar a ver lo que podía ver, y ver, y

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Proyección y movimiento

cálidos en grandes producciones escénicas para darle el sentido o significado a lo que se está representando, un ejemplo fue

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