Resultados para: «escribir-cuento»

17400 resultados
Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?
Contenido · Ficha de clase
Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?
Como te habrás dado cuenta existen personas malvadas como la señora del cuento, hay personas que hacen cosas muy malas, pero
Ver contenido
Mi glosario de neologismos
Contenido · Ficha de clase
Mi glosario de neologismos
v=0LBQqwjtqD4&ab_channel=InstitutoNacionaldeBellasArtesyLiteratura ¿Te gustó el cuento?
Ver contenido
Literatura Infantil
Contenido · Ficha de clase
Literatura Infantil
Por ejemplo, Francisco Hinojosa es un escritor que se dedica a escribir literatura infantil.
Ver contenido
Llenemos formularios
Contenido · Ficha de clase
Llenemos formularios
Cuando empieza un nuevo ciclo escolar, tu mamá, tu papá, o quien está a cargo de ti, tiene que llenar un formulario como
Ver contenido
¿Cómo piden o dan información los formularios?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo piden o dan información los formularios?
Únicamente refieren a las acciones que se deben realizar: “Marcar” o “Marca”; “Escribir” o “Escribe”; “Registrar” o “Registra
Ver contenido
¿Qué son los formularios?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué son los formularios?
Con respecto a las fechas: pidió el libro el 15 de abril, que es el cuarto mes.
Ver contenido
Cuento del conejo y el coyote
Contenido · Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
Cuento del conejo y el coyote
Ver contenido
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
Contenido · Ficha de clase
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.
Ver contenido
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
Contenido · Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
Seguramente te diste cuenta cómo se fueron identificando ideas clave, de cómo se fueron relacionando, y de la manera en que
Ver contenido
Aprendamos a vivir y convivir
Contenido · Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
Es seguro que te acuerdes también de los verbos que utilizaste al escribir tu reglamento, sobre todo en la forma en la que
Ver contenido
Analicemos lo que consumimos
Contenido · Ficha de clase
Analicemos lo que consumimos
¿Qué fue lo que observaste cuando revisaste el tema de los folletos?
Ver contenido
¿Preguntas, sabes hacer preguntas?
Contenido · Ficha de clase
¿Preguntas, sabes hacer preguntas?
Ten en cuenta que la información más importante siempre la vas a obtener haciendo las preguntas: qué, cómo, dónde, cuándo
Ver contenido
(Bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(Bilingüe)
Recuerda que cuando elabores preguntas, deben ser efectivas o adecuadas.
Ver contenido
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
Contenido · Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
El símil es cuando se compara.
Ver contenido
¿Qué vamos a leer?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
A las historias, leyendas, fábulas y cuentos tradicionales: lo que te cuenta mamá, papá, tus abuelitas y abuelitos.
Ver contenido
Filtros