Contenido · Ficha de clase

¿Qué vamos a leer?

Énfasis: Identifica las características de las narraciones orales y de la literatura escrita.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

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Recordando las flores escogidas: la antología

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

La empatía de las máquinas”.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Primero pusiste los que empezaban con la letra A y luego los de la letra B y luego los de la letra C, es decir por orden

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Me expreso correctamente

Al cruzar las vías, tomar la glorieta hacia la izquierda y dar media vuelta en sentido de las manecillas del reloj.

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¿Hacia dónde vamos?

El croquis tiene nombre de las calles o avenidas y la ruta de dónde partir y a dónde llegar.

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Los caminos que seguimos

En el croquis 1, se encuentran las siguientes referencias: el mercado la plaza la escuela

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Conozcamos los elementos de un croquis

La letra E indica un estacionamiento.

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¡Hagamos un croquis!

Ahí es donde siempre me compra mi mamá las cosas para la escuela.

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Identifico los trayectos de mis croquis

En la esquina de la calle Mango da vuelta a la izquierda y camina por la calle Fresa.

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Organizo mis actividades

Estos tiempos mencionan de una manera diferente las estaciones del año según la forma en la que se presentan en las comunidades

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Monografías, emociones y pandemia

Aprendizaje esperado: identifica las características y la función de las monografías, y las retoma

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El valle del Mezquital

La economía, la alimentación y las artesanías se basan en la ganadería y agricultura; en la agricultura lo principal es el

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