Contenido · Ficha de clase

Contemos paquetes II

¿Siempre lo hacen de uno en uno o buscan caminos más cortos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarmamos y construimos

Comparación de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Damos saltos!

Comparación de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Memorama de fracciones

Comparación de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La frutería de Saúl

Comparación de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es más grande?

Compara fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De diferentes maneras

Comparación de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La tienda de ropa

Énfasis: analiza la información presentada en un problema e identifica cuáles son los caminos que pueden llevar a la solución

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes Caminos

Diferentes Caminos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De cuentos y cenas

¿Cuántas llantas necesitará para armar 15 carros con 4 llantas cada uno?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Robot

identificación de ángulos como resultado de cambios de dirección.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Bailamos?

identificación de ángulos como resultado de cambios de dirección.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La tienda de ropa

Énfasis: analiza la información presentada en un problema e identifica cuáles son los caminos que pueden llevar a la solución

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El puesto de frutas

numeradores; en este caso serían el siete y el cinco, y nos da como resultado 12 y el denominador queda igual, pues en ambos casos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si necesitamos agrupar?

¿Hay casos donde podríamos tener otra respuesta?

Ver contenido