Resultados para: «cambios-territoriales»
7974 resultados
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· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
Se cambian a tercera persona del plural: “dialogaron sobre buscar el récord”.
¿A ustedes cómo les quedó su trabajo?
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· Ficha de clase
Todo en orden queda mucho mejor
Ya que realizamos los cambios necesarios para utilizar los verbos con su conjugación correcta consideremos el uso de palabras
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
Inicia con la fecha de nacimiento y el lugar, después menciona un suceso importante, que cambió de lugar de residencia.
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
Lenguaje Oral
Lenguaje Escrito
Nos expresamos de manera verbal, al hablar usamos gestos, movimientos corporales, cambios
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
las palabras del autor o autora de la nota, y, sobre todo, sin cambiar su sentido.
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Aunque yo me expresé diferente
en ningún momento cambié el sentido al mensaje.
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· Ficha de clase
Lo que averiguamos con la encuesta
Usar adecuadamente nexos, palabras y frases que impliquen relación y comparación (en cambio, algunos, otros); así como la
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· Ficha de clase
Extender nuestro vocabulario usando el diccionario
En este caso, mira qué fácil, solo cambia de página, busca en orden alfabético la palabra gástrico y lee:
Gástrico: Relativo
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· Ficha de clase
Escribimos las recetas correctamente
¿Haces el cambio a modo infinitivo?
Regresa todos los verbos a su forma original, o sea, al infinitivo.
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· Ficha de clase
A escribir el recetario
Mezcla se escribe con z, y también el verbo en todas sus conjugaciones, así que cambia tu palabra.
Mezcla.
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· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
Se cambian a tercera persona del plural: “dialogaron sobre buscar el récord”.
¿A ustedes cómo les quedó su trabajo?
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· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
Se cambian a tercera persona del plural: “dialogaron sobre buscar el récord”.
¿A ustedes cómo les quedó su trabajo?
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
las palabras del autor o autora de la nota, y, sobre todo, sin cambiar su sentido.
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Aunque yo me expresé diferente
en ningún momento cambié el sentido al mensaje.
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· Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Ahora te invito a cambiar de formato. Hagamos adivinanzas que tengan que ver con el doble sentido de las palabras.
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