Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

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Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Llegó la hora de que pongas en práctica los conocimientos adquiridos. ¿Qué ves? ¿Qué consideras que le falta?

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

A partir de lo que has visto en las sesiones pasadas, ¿De qué forma escribirías el título para que fuera más llamativo?

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Comparemos anuncios y etiquetas

Para que reflexiones: ¿Por qué hay información que se repite en el anuncio y en la etiqueta y otra que no aparece

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

¿Qué vamos a aprender?

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La veracidad en los anuncios publicitarios

El siguiente video te ayudará a que no te vuelva a suceder lo mismo, y en caso de que te vuelva a pasar conozcas que hacer

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

las personas jóvenes o a los niños, también a las personas mayores, a ti ¿Qué emoción te provocó este poema?

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Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Cuando vayas a recitar un poema es posible que sientas un poco de nervios, pero recuerda que debes tener tu mente en calma

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Reviso mi historieta

Debe tener un personaje (persona, animal u objeto), el cual tenga un ideal, una filosofía de vida que te muestre su mundo

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¿Cuento, fábula o leyenda?

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Un cuento de la tradición oral

Todos los cuentos siempre tienen un inicio, donde se plantea el asunto del que se va a hablar o del que se va a tratar la

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Fábulas de fábula

En una versión va a haber animalitos que son de cierta región y la misma fábula puede tener otros animalitos en otra región

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Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

¿Pero qué crees? Ninguna de estas versiones se parece a la que, según es la historia “original”.

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