Contenido · Ficha de clase

Raíz cuadrada II

Algo que deben tener presente es que todos hacemos matemáticas, algunos de una manera formal y otros, de una forma intuitiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros II

forma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos I

¿De qué forman diseñarías una caja con forma de prisma triangular?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos II

La forma para obtener el volumen será la misma, es decir, multiplicar el área de la base por la altura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

resistencia evita que se rompa con facilidad al momento de transportar los alimentos; que sea moldeable, ayuda a darle formas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros I

debían ocupar el mismo espacio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de datos I

Esto corresponde a las barras que tienen la misma altura, es decir, la misma frecuencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea II

Observando los datos de la tabla, ¿cómo piensas que será la forma de la gráfica?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas III

, están colocados a la misma distancia; con las frecuencias sucede lo mismo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los polígonos de frecuencia II

Comparar 2 o más variables que se refieren a la misma situación o evento a través de un histograma de frecuencias como el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígonos regulares II

Continuando de la misma forma para ubicar el siguiente vértice, debemos unir el vértice “P subíndice 2” con el vértice “C

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos I

¿De qué forman diseñarías una caja con forma de prisma triangular?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos II

La forma para obtener el volumen será la misma, es decir, multiplicar el área de la base por la altura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros I

debían ocupar el mismo espacio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígonos regulares I

Un ángulo interior, “I”, se forma por dos lados consecutivos y es interno al polígono.

Ver contenido