Resultados para: «cuarzo»
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cuarto?
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
Sólo lo ha hecho una vez, cuando un platillo de este tipo llegó en un empaque que le agradó.
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Sólo lo ha hecho una vez, cuando un platillo de este tipo llegó en un empaque que le agradó.
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Sin embargo, aun cuando se trate de sus alimentos favoritos, Ana no los come si el empaque no llama su atención, come un
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
Cuando se realizan los trazos se debe pegar el material con cinta adhesiva de enmascarado a la mesa o restirador.
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
Cuando fui a comprar la pintura, vi que también la tenían en aerosol.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
¿Qué sucederá con el empaque cuando termine su vida útil?
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
Producimos en las ciudades tantos desechos que es importante tomar en cuenta este punto cuando la vida útil del empaque llegue
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Aun cuando el empaque es de cartón, que es fácilmente biodegradable, es de un solo uso y puede afectar a la naturaleza.
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
¿Recuerdas cuando Hugo eligió entre distintos empaques elaborados de diferentes materiales para seleccionar el más adecuado
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
proyecto, por lotes, por producción en masa y por producción continua.El proceso productivo por proyecto se refiere a cuando
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
Cuando visitas una galería de arte, un museo, presencias una obra teatral, una manifestación dancística o musical.
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
, cuando observan una danza o una obra de teatro?
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
Habitar tu cuerpo es conocerlo muy bien.
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
Bailando con la parte del cuerpo que decidas utilizar para pintar.
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· Ficha de clase
Miradas y percepciones
¿Qué crees que estaba pensando el artista cuando creo esa obra?
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