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La ruta de los cerros

Segmento del libro de texto de Matemáticas de 5° de primaria, Bloque 3. Contiene el tema 49: La ruta de los cerros.

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Ficha: ¿Cómo y con qué podemos medir?

¿Cómo y con qué podemos medir?

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Ficha: ¿De dónde vienen las leyes?

analiza críticamente si las normas de convivencia que se establecen en los diversos contextos a los que pertenece están sustentadas

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Ficha: ¿De qué me sirven los glosarios?

utiliza los conceptos de sinónimos y antónimos como recursos para construir crucigramas.

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Ficha: ¿Debo o tengo?

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Ficha: ¿Debo o tengo?

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Ficha: ¿Debo o tengo?

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Ficha: ¿Entero por fracción o fracción por entero?

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Ficha: ¿Entero por fracción o fracción por entero?

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Ficha: ¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?

comprende los conceptos de velocidad y aceleración.

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La cantidad base o el tanto por ciento

La profesora Imelda Sánchez analiza el concepto de porcentaje y sus elementos: la cantidad base, parte de esa cantidad y

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La centena

Segmento del libro de texto de Matemáticas de 2° de primaria, Bloque 1. Contenido 2.

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La chicharronera

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La ciencia muy cerca de nosotros. Cine, matemáticas y virus

Cine, matemáticas y virus

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La cinta de Moebius

Se harán demostraciones sencillas y cada propiedad se explicará con conceptos matemáticos básicos.

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