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Habilidades matemáticas I. Lógica

Para formar el 3, se suma 4, más 4, más 4, más 4, y todo entre 4.

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Habilidades matemáticas I. Secuencias

Analiza las figuras: 3 con 4; 5 con 6; 3 con 4 y 10 con 12. La respuesta es 36.

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Habilidades matemáticas I. Ingenio

Esperas a la siguiente persona; el guardia le dice “ocho” y la persona responde “4”.

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Medidas de tendencia central y de dispersión

Al realizar las operaciones se tiene igual a nueve millones doscientos cuarenta y ocho mil, entre 4.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Si el segundo factor, (x+4) es igual a cero, indica que la “x” vale 4 negativo, para que al sumarlo con 4 el resultado sea

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

Longitud (c) = 4 metros.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Mientras que para el cuadrado es 2 al cuadrado igual a 4.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

¿Cuál es el producto de (x – 6) (x + 4)?

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

a) 51% b) 31.3% c) 33.9% d) 32.7% Llevas 4 ejercicios de opción múltiple en donde has encontrado la solución a los reactivos

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

Si el curso tiene un valor de 4 500 pesos, para inscribir a sus dos hijas tendría un costo de 9 000 pesos.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

Pregunta 4.

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

expresión algebraica es de utilidad para contestar la pregunta sobre el tiempo que se requiere para ahorrar una cantidad de 4

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Operaciones y relaciones

Al realizar el producto directo, 1 por 180, es 180; 4 por 1, es 4, se divide 180 entre 4 y se obtiene 45.

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Sistemas de numeración

Finalmente, el dígito 4 ocupa la posición de las unidades y vale 4. Realiza un ejercicio con la primera conclusión.

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Equivalencia

De este modo, se puede representar como una división que al realizar “4 entre 2”, el cociente es 2.

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