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El cursograma para nuestra planeación

Revisa la siguiente información que estudiaste en sesiones anteriores, para poder comprender el tema de esta sesión, el cursograma

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La organización de nuestro proceso o producto técnico

Recuerda que el mapa conceptual es un esquema que se usa para resumir y visualizar todas las partes, ramificaciones de un tema

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Los instrumentos para el control de los procesos técnicos

Retoma algunos conceptos que aprendiste en sesiones anteriores para desarrollar y entender el tema de esta sesión.

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¡Comencemos a resolver un problema técnico!

Además, comenta con tu familia qué es lo que más te interesó del tema desarrollado. ¡Buen trabajo!

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Gestión y vida cotidiana

La dinámica es la siguiente: Realizaremos una pregunta asociada al tema y posteriormente, las alumnas y los alumnos darán

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La delimitación del problema técnico

Observa el siguiente video que habla precisamente de este tema.

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La búsqueda de alternativas de solución

Así es, resalten con un color nuestro tema, “La búsqueda de alternativas de solución”, y con otro color el propósito de la

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La elección de una alternativa de solución

Observa en el siguiente video un poco de historia acerca de este interesante tema.

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Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

El tema de esta sesión es: Acciones, tiempo, control, y responsables del proceso técnico.

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

Respecto a este tema, es importante mencionar el manejo de los desechos, como bien sabes en nuestra sociedad todo lo que

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Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

En sesiones pasadas se tocó el tema del desarrollo sustentable que tiene como finalidad asegurar los recursos para las generaciones

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¿Qué sabes de...?

Observa el siguiente video sobre este tema.

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

medicamentos como la penicilina y en la detección de nuevas enfermedades como SIDA, ébola, entre otras Para ampliar este tema

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Veo, escucho, siento y opino

¿Qué te hace pensar el tema, ver, sentir, escuchar, para después opinar?

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Tras la ventana del arte

¿Te has preguntado qué es lo que los autores o artistas quieren expresar cuando ven una pintura, al escuchar un tema musical

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