Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

“Cada oveja con su pareja”.

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¡A darle que es mole de olla!

Vas a palomear la casilla que corresponda, según sea el caso de cada frase.

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Consulta refranes, dichos y pregones

A la cama no te irás sin saber una cosa más.

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¿Dónde busco lo que digo?

¿Tú has escuchado refranes en tu casa? ¿Recurren a ellos con frecuencia?

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

¿En qué casos se utiliza cada uno? ¿Dónde los han escuchado?

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Después regresó a su casa y muy contento contó a su familia.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Realiza fichas temáticas en cada caso y utilízalas como fuente de estudio para que cuando tus maestras o maestros te pregunten

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¡Entendí la referencia!

Prosiguiendo con este aprendizaje, se puede decir que cada fuente de información tiene sus peculiaridades, así como un orden

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

En este caso, las ideas secundarias son introducidas por frases como: “un caso es”, “como muestra de”, “por ejemplo”, etcétera

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¿Cuál es la idea primaria?

A continuación, lee el siguiente texto sobre la globalización y posteriormente vas a identificar paso a paso las ideas primarias

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Pongamos en orden las ideas

El tamaño de las barras dependerá de los datos, en este caso, de la cantidad de imágenes percibida en los materiales de cada

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¿Qué información incluir?

Puede estar al inicio o al final de la obra, incluso al inicio de cada capítulo.

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¿Dónde estamos?

La sala de tu casa puede ser un buen lugar.

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Tramas sin tanto drama

NARRADOR: Cada vez que se quitaba una prenda, la niña hacía la misma pregunta y cada vez el lobo le contestaba

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Creando espacios a través del tiempo

Durante el día no avanzaba su enfermedad, pero cada mañana amanecía lívida, en síncope casi.

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