Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

concientización de la igualdad o de respeto al medio ambiente, en proyectos de diversa índole, como consultas, asambleas

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Por ejemplo, la creación de comités para el cuidado del medio ambiente, la creación de proyectos de desarrollo sustentable

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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

Aprendizaje esperado: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías

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Las libertades fundamentales y las leyes

Aprendizaje esperado: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo

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Historia de la libertad y sus leyes

Historia de la libertad y sus leyes

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La libertad como derecho humano

Aprendizaje esperado: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo

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Expresiones juveniles

Aprendizaje esperado: Construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

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Retos de un ciudadano

Retos de un ciudadano

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Principios y valores en un Estado de derecho

Principios y valores en un Estado de derecho

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

establecer una serie de leyes que norman la actuación de sus miembros en materia de derechos humanos, medio ambiente, regulación

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Por una convivencia pacífica

Aprendizaje esperado : Reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos

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Sí a la igualdad de género

Sí a la igualdad de género

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Parece imposible, pero se logra

su comunidad escolar; lo hicieron colaborando de manera conjunta y por el logro de un objetivo común: cuidar el ambiente

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