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La construcción de la historia II

El reto de hoy Reflexiona sobre la importancia de la libertad ante un poder tiránico.

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La construcción de la historia III

Por ejemplo: Puedes iniciar preguntando si un libro puede cambiar las ideas de un ser humano.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

la libertad e igualdad de los seres humanos bajo un estado instituido a través de un contrato social.

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

en un ejercicio que tan buenos resultados me ofrecía.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

la libertad e igualdad de los seres humanos bajo un estado instituido a través de un contrato social.

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Un paseo histórico

Un paseo histórico

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Armando la historia

como el motín del té en 1776.Boston, Massachusetts País representante del llamado Siglo de las luces, que en 1789 generó un

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Protagonistas de la historia

Pero ¿te imaginas a un solo hombre luchando contra un ejército? ¿Verdad que no?

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Ideas de ayer y hoy

Al frente tienen un personaje, al reverso un escudo.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

No olvides que este tema lo podrás encontrar en tu libro de texto en el Bloque 1.

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Época de revoluciones

El ejercicio del día de hoy consiste en resolver un crucigrama como el que se presenta a continuación: Puedes dibujarlo

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Revisemos lo aprendido

escribirás: País donde surge.

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

No olvides que este tema lo puedes encontrar en tu libro de texto en el Bloque 1.

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Se trata de la opinión de un destacado escritor latinoamericano, Premio Nobel de Literatura, Mario Vargas Llosa.

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

El segundo texto es un fragmento del discurso de George Clemenceau respondiendo a Jules Ferry: ¡Razas Superiores!

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