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La construcción de la historia III

Para iniciar, pasa Ana y saca el siguiente objeto: Primer objeto.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Para el caso de esta sesión, se tiene un tablero ya preparado para jugar con preguntas de opción múltiple.

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

He referido mi primer hecho de armas, no para decir que me valiese el grado de capitán; sino para dar a entender que me inició

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Para el caso de esta sesión, se tiene un tablero ya preparado para jugar con preguntas de opción múltiple.

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Un paseo histórico

Moderador: Ya falta poco para que concluya el tiempo del juego, pero veamos otra pista más.

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Armando la historia

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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Protagonistas de la historia

verdadero, para que compares tus respuestas.

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Ideas de ayer y hoy

Pasa Juan al frente para entregarte tu ¡medalla de oro!

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Torre de madera tipo Jenga. En caso de que no cuentes con una torre tipo Jenga, no te preocupes.

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Época de revoluciones

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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Revisemos lo aprendido

destacó en su línea del tiempo.

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Para representar el tiempo se pueden utilizar diferentes formas.

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Son documentos expedidos por el papa sobre asuntos políticos, administrativos o para conceder ciertos privilegios mediante

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

El reto de hoy: Es momento de continuar con el reto de la semana, una línea del tiempo mural, y te sugerimos que para el

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Antes de comenzar, observa la línea del tiempo para ubicar este proceso histórico.

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