Resultados para: «cuerda»
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cuerpo?
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
Cuando a un niño o niña no se le toma en cuenta su opinión acerca de un asunto que directamente le atañe.
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
sus condiciones son diferentes: Uno de ellos vive en un lugar seguro, se alimenta con comida saludable, en su comunidad cuenta
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· Ficha de clase
Tenemos libertad
84kRA
Ahora responde las siguientes preguntas, anota tus respuestas:
¿Cuál es el sueño que tiene Tere y a quién se lo cuenta
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
Cuenta mi madre que, llena de emoción, abrió la ventana para despedir a la recién llegada, en su vuelo inaugural.
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
Para garantizar este derecho se deberán tomar en cuenta las necesidades específicas de cada niña, niño y adolescente de manera
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
Necesitamos ordenar estas palabras para poder recordar qué debemos tener en cuenta. ¿Nos ayudas?
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
El cuerpo de la mujer es apto para tener bebés, pero una mujer puede decidir libremente no tener ningún bebé y está en su
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Como podrás darte cuenta has aprendido muchas cosas para lograr una mejor convivencia escolar y familiar, es decir, para
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
Como te pudiste dar cuenta, todas esas partes de tu cuerpo son muy flexibles, hasta te sirvió de ejercicio.
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
Cuida tus palabras.
Escucha.
Llega en conjunto a una solución.
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· Ficha de clase
Ante los conflictos, seamos flexibles
Ahora piensa en la flexibilidad de las partes de tu cuerpo.
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
Puedes darte cuenta que es un conflicto no tan sencillo como los que habías visto las sesiones pasadas.
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Los consejos por seguir son:
“Detente, cuida tus palabras, escucha y llega en conjunto a una solución”
Toma en cuenta que
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las leyes?
También toma en cuenta que en esta sesión puedes emplear el libro de texto de Formación Cívica y Ética, Sexto Grado, en la
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· Ficha de clase
Las reglas y normas garantizan justicia y equidad
Tomando esto en cuenta este reglamento no incluye la participación de todas las personas integrantes del grupo.
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