Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

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Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

el respeto a las demás personas, la tolerancia, la convivencia, la empatía, así como no discriminar o rechazar por la forma

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

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Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

dignidad, el respeto a los derechos humanos, así como en la reparación de los daños ocasionados a los diferentes sectores

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Se debe definir cómo se va a contribuir a resolver el problema o la situación elegida.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

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¿Qué es la equidad de género?

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Respecto a la salud social, los cambios de conducta pueden generar problemas familiares, y alterar la forma de establecer

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Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

Ten presente: Analizar siempre las situaciones con base en el respeto a la dignidad humana.

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Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

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Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

La difusión y la promoción de la cultura cívica y el respeto a los derechos humanos.

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Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

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