Resultados para: «y-hablando-historia»
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
La interculturalidad implica reconocer y convivir con personas que tienen ideas, costumbres, tradiciones o que hablan otros
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
y algunos adolescentes.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
En este caso, es necesario solidarizarse y ser empáticas y empáticos con la situación que viven, de haber dejado todo, y
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
a las y los demás.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Por lo anterior, todas y todos debemos aprender a relacionarnos y formar parte de una comunidad y sociedad que respeta la
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
de todas y todos.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
la equidad de género es parte de una lucha histórica en la que las mujeres y, desde luego, también hombres de diferentes
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
, y sobre todo qué implicaciones puede tener en la salud y la integridad.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
conocerse y cuidarse, y ayudan a desarrollar estilos de vida saludables y comportamientos sexuales responsables.
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Asimismo, estás aprendiendo nuevas cosas y reafirmando tu forma de ser y pensar.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
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