Resultados para: «ritmo-al-leer»
17303 resultados
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Al final, escribió en hojas de su cuaderno la información que consideró la más relevante y que pudiera venir en el examen
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Si es un material electrónico, los datos suelen encabezar al texto.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Una buena lectura de comprensión estará ligada al conocimiento; por ello la relevancia de leer y comprender lo leído en todo
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Se pueden encontrar al inicio o al final del párrafo.
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
¿Cómo leer y construir apoyos gráficos?
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Es decir, al momento de aproximarte a un texto, debes relacionar lo que lees con tus conocimientos previos, y debes ser capaz
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
La saca para vestirse bien frente al gato. La maleta es parte de la utilería.
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
Lee el siguiente fragmento.
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Así que, hay que fijarse muy bien al leer y además es muy importante visualizar todos los cambios que puedes llevar a cabo
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Una mirada al teatro
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Como pudiste ver al revisar el texto, quizás no le entiendas.
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Tal como, lo acabas de comprobar al leer el fragmento de la monografía de Romualdo.
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Ahora a pasa al segundo reto de esta sesión; en el cual vas a leer la siguiente oración, en donde se están repitiendo varias
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
Te invito a que pongas toda su atención al trabajo que se realizará en esta ocasión, con el propósito de seguirte apoyando
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
Estas preguntas pueden precisar un poco más el tema al momento de redactar la presentación.
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