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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Contenido · Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
La participación en consultas organizadas por el Estado. La organización de las elecciones.
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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
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Las libertades fundamentales y  las leyes
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Las libertades fundamentales y las leyes
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Historia de la libertad y sus leyes
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Historia de la libertad y sus leyes
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La libertad como derecho humano
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La libertad como derecho humano
La libertad como derecho humano
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Expresiones juveniles
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Expresiones juveniles
Se relaciona con la pluralidad étnica, las lenguas, las costumbres, las tradiciones, entre otras.
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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Contenido · Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Para comenzar realiza la siguiente actividad. Actividad 1.
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Los componentes de mi identidad personal y colectiva
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Los componentes de mi identidad personal y colectiva
valores, la historia, las tradiciones, la propia familia, la comunidad y el entorno.
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Retos de un ciudadano
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Retos de un ciudadano
la ciudadanía se otorga a las y los jóvenes mexicanos al cumplir los 18 años de edad, por medio de la expedición de la credencial
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Principios y valores en un Estado de derecho
Contenido · Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
La respuesta es que, con la forma de actuar y conseguir que las demás personas valoren las acciones que realizan y que estas
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Normas y leyes para los aldeanos del mundo
Contenido · Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
Conocerás el papel que juegan los organismos internacionales en la defensa y exigencia de la aplicación justa de las normas
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Por una convivencia pacífica
Contenido · Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Cuando las relaciones diplomáticas no son suficientes para mantener la convivencia pacífica, las naciones recurren a organismos
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Sí a la igualdad de género
Contenido · Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Sí a la igualdad de género
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Parece imposible, pero se logra
Contenido · Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
Las personas retratadas en las fotografías hicieron tales acciones pensando en el bienestar de las y los otros; por la hermandad
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