Contenido · Ficha de clase

Diseño de un muestreo

Si quisieras conocer los hábitos de lectura en tu escuela, ¿qué preguntarías?

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Probabilidad de eventos complementarios y mutuamente excluyentes

Hay que conocer la escala de probabilidad y la fórmula correspondiente para calcularla.

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Relaciones lineales y cuadráticas

El tiempo lo representas en el eje de las ordenadas en una escala de minutos.

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Información en encuestas y muestreo

su escuela tenga la misma probabilidad de estar en la muestra.

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Encuestas

El siguiente tema: Intereses e inquietudes de los estudiantes en su escuela.

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Diseño de un muestreo

Si quisieras conocer los hábitos de lectura en tu escuela, ¿qué preguntarías?

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Presentando información

La idea es que puedas crear tu propia escalera.

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Probabilidad de eventos complementarios y mutuamente excluyentes

Hay que conocer la escala de probabilidad y la fórmula correspondiente para calcularla.

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Relaciones lineales y cuadráticas

El tiempo lo representas en el eje de las ordenadas en una escala de minutos.

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Información en encuestas y muestreo

su escuela tenga la misma probabilidad de estar en la muestra.

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Método de las diferencias

Un grupo de estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria técnica número 29, “Xiuhtecuhtli” estudian para un examen

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Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

Toma en cuenta que el grado de una ecuación no depende del nivel escolar.

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Desarrollo plano de cilindros y conos

En la escuela trabajabas sobre una hoja y hacías un esquema para conocer cómo sería si desplegaras una figura geométrica

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Volumen del cono

Revisa la primera situación: En la escuela de Silvia hay un despachador de agua y para servirse ocupan conos de papel.

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Función coseno I

Se muestra en este diagrama que la altura del piso a la base de la escalera es de 2 metros y que la longitud de la escalera

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