Resultados para: «resta-de-numeros-fraccionarios»
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números?
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· Ficha de clase
Tecnología y ciencia.
vida de algunos animales, el ciclo de vida de las plantas, entre otras.
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· Ficha de clase
Michael Faraday
Conforme aprendía cosas nuevas, a Michael Faraday le quedaba más claro que no quería ser encuadernador por el resto de su
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo ciencia y tecnología?
la ciencia se resume en conocimientos nuevos; el de la tecnología, en nuevos inventos o mejores productos.
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· Ficha de clase
Marie Curie
En 1898, después de años de trabajo, aislaron dos nuevos elementos químicos.
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· Ficha de clase
Avances tecnológicos derivados del conocimiento científico
de la tendencia experimental de la tecnología más avanzada.
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· Ficha de clase
La importancia de medir
La importancia de medir
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· Ficha de clase
La ciencia de comunicarnos
La ciencia de comunicarnos
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· Ficha de clase
¿Cómo se genera la electricidad?
analiza las formas de producción de energía eléctrica, reconoce su eficiencia y los efectos que causa al planeta.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?
analiza las formas de producción de energía eléctrica, reconoce su eficiencia y los efectos que causa al planeta.
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· Ficha de clase
¿Qué es la eficiencia eléctrica?
analiza las formas de producción de energía eléctrica, reconoce su eficiencia y los efectos que causa al planeta.
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· Ficha de clase
Energía solar y energía eólica
describe el funcionamiento básico de las fuentes renovables de energía y valora sus beneficios.
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· Ficha de clase
Energía geotérmica y energía hidráulica
describe el funcionamiento básico de las fuentes renovables de energía y valora sus beneficios.
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· Ficha de clase
Energía mareomotriz y por biomasa
describe el funcionamiento básico de las fuentes renovables de energía y valora sus beneficios.
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· Ficha de clase
Energías renovables: ventajas e inconvenientes
describe el funcionamiento básico de las fuentes renovables de energía y valora sus beneficios.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre el universo?
La astronomía es la más antigua de las ciencias, su desarrollo se debe a la necesidad de establecer las épocas de siembra
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