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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Los adolescentes, en tanto seres humanos, son parte de la ciudadanía, en el sentido de ser escuchados, participar activamente

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La libertad como derecho humano

Por ejemplo, en el artículo 1° de esta declaración se establece que: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad

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Cultura de paz entre los grupos sociales

poner amor en todo lo que se hace en la vida todos los días.

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

A partir de lo dicho, es pertinente que reflexiones en lo siguiente: ¿Cuál es la función de la educación para

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¿Qué es la cultura de paz?

Mediante todos estos esfuerzos, se ha buscado en el mundo construir la cultura de paz, a partir de modificar mentalidades

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La construcción de la historia I

En esta sesión vas a repasar un tema que estudiaste en sesiones anteriores: la Primera Revolución Industrial.

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Ideas de ayer y hoy

Igual en este caso Elisa ganó 2 puntos. Objeto 14.

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Colonialismo en Asia y África

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Los Estados multinacionales, por su parte, también sufrieron cambios importantes, pero en sentido contrario al de Italia

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

: en la parte norte Argelia, Túnez y Marruecos.

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

países de otros continentes, como Japón en Asia; en Norteamérica, Estados Unidos de América, y en Latinoamérica, algunos

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Revisemos lo aprendido

Se trata de “El Liberalismo de boca en boca”. Para analizarlo, se dividirá en dos partes.

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Época de revoluciones

Énfasis : reconocer los cambios y permanencias en la forma de concebir el mundo a partir de las ideas liberales

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Protagonistas de la historia

Su lema era “todo para el pueblo, pero sin el pueblo”, algunos de los países en los que se implementó fueron: Rusia, España

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