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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

derecho a la protección de la integridad física y mental, y el derecho a la vida; sin importar si son nacionales o extranjeros

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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

Ambos ejemplos hacen referencia a desafíos, porque representan un reto para las mujeres y niñas el poder ir a la escuela.

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Las libertades fundamentales y las leyes

En el documento: “Unicef va a la escuela para hablar sobre la libertad y la igualdad” se menciona que, para ejercer la libertad

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Historia de la libertad y sus leyes

Historia de la libertad y sus leyes

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La libertad como derecho humano

La libertad como derecho humano

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Expresiones juveniles

La identidad se conforma a partir de la interacción con otras personas y grupos.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

misma edad, van a la misma escuela, viven en la misma colonia o localidad, son disciplinados, entre otras características

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Puede hacerse la analogía con la construcción de una casa, por ejemplo, se recurre a diversos materiales, sobre todo los

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Retos de un ciudadano

, a cuestionar, y a tomar decisiones clave en el hogar, en la comunidad o en la escuela.

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Principios y valores en un Estado de derecho

y por eso se tiene derecho a acceder a la información que concierne a la gestión pública.

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

; una persona migrante tiene derecho a la libertad de tránsito, a la seguridad jurídica, a la no discriminación, a no ser

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Por una convivencia pacífica

Escucha y lee, un primer ejemplo que tiene lugar en la escuela.

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Sí a la igualdad de género

Sí a la igualdad de género

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Parece imposible, pero se logra

llegar a la armonía.

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La diferencia nos enriquece

La diferencia nos enriquece

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