Contenido · Ficha de clase

Un viaje virtual al museo

Continuaras con el Proyecto “Los museos y los niños y niñas: Una primera mirada”.

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Creaciones a lo grande

Aprendizaje esperado: distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como

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Trazos de colores

Aprendizaje esperado: distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como

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R con R de Romanticismo y Barroco

Primera pregunta. ¿En las piezas clásicas lograste identificar la velocidad de las melodías?

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El trombón de Fernando Islas

Vamos a contar 10 segundos para que puedas ir por ella. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10 ¡Súper!

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¿Quién soy, de dónde vengo y a dónde voy?

Puedes guiarte con este ejemplo: Primera: Soy un granjero, vengo de trabajar en el campo y voy a comer la sopa

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Qué nunca nos falte el juego, el drama y el espacio

La primera propuesta que observaras será a través de un cuento musicado.

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Un viaje al pasado

Durante la primera mitad del siglo XlX llegaron al país pintores de distintos países, que admiraron y recrearon el paisaje

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Cámara... ¡acción!

Ese artefacto es, podría decir, el abuelito del cinematógrafo, que es el dispositivo que sirvió para proyectar, por primera

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Aventuras arqueológicas

Del minuto 2:54 a 3:53 y 6:07 a 7:02 min.

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Cámara... ¡acción!

Ese artefacto es, podría decir, el abuelito del cinematógrafo, que es el dispositivo que sirvió para proyectar, por primera

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Un viaje virtual al museo

Continuaras con el Proyecto “Los museos y los niños y niñas: Una primera mirada”.

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Trazos de colores

Aprendizaje esperado: distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como

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Los secretos de Aprende en Casa

Actividad 6. Maestra Hortensia. Voz de Hortensia Martínez.

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¡Cerrando con broche de oro!

Muchas gracias, queremos agradecer a nombre de todo el equipo de Artes de primer grado de primaria y de la estrategia “Aprende

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