Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

Entonces debe de tener su espacio para poder descansar, para poder comer, para poder jugar incluso él solo. 

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Cada paso es para conseguir una cosa que hace falta para el conjunto.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

¿Te parece confusa esta instrucción?

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Comparemos anuncios y etiquetas

frase que sirve para identificar el producto, también dice que ahora está mejorado.

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

¿Para qué sirve esa información? Para saber la cantidad del producto que tiene un envase.

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La veracidad en los anuncios publicitarios

¿Te acuerdas de las frases “para niñas y niños como tú”, “para el hombre sin reservas” y “para toda la familia”?

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

¿Qué haces tú para realizar un consumo sustentable?

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

Esos anuncios los hacen las empresas para que la gente conozca sus productos y los compre o también para que las personas

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

nosotros mismos, pero también para los demás.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

al recitar su poema, además de hacer pausas para darle ritmo.

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Reviso mi historieta

Has observado el producto del trabajo que se requiere para elaborar una historieta.

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Después el dios lo bajó a la tierra y le dijo: Ahí tienes tu retrato en luz, para todos los hombres y para todos los tiempos

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Un cuento de la tradición oral

¿Cuál te parece que es el inicio del cuento?

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Fábulas de fábula

¿Y para qué hacen eso las fábulas?

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La Llorona en la tradición oral

¿Qué te parece si comparas las distintas versiones de esta leyenda?

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