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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

Lee el texto y toma en cuenta las palabras que te sean relevantes para comprender su contenido.

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Los argumentos: razones para convencer

La moraleja que propone el autor es que la ley que cuenta es la del más fuerte, no la de las palabras ni la de las razones

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La opinión en el debate

Tómalo en cuenta, te será de ayuda en el trabajo que continuarás realizando sobre el debate en las siguientes clases.

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Un debate virtual

A él, se le ocurrió la idea de debatir este tema porque escuchó la opinión de sus alumnos y se dio cuenta que, para ellos

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¿Quién tiene la razón?

v=M5TxVjIFuJk ¿Te da s cuenta?

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Hablando se entiende la gente

Cuenta con un panel de expertos que tienen una perspectiva personal sobre el tema, sustentada en argumentos.

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La voz de los poemas

Cuando cuentas algo que acabas de hacer como, “me levanté, me bañé, desayuné” no necesariamente haces pausas, pero si lo

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Es importante que te animes a escribir en lengua indígena, puedes empezar escribiendo algún cuento, algún poema, leyendas

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La musicalidad de los poemas

Toma en cuenta las sílabas de las palabras y los sonidos que se repiten.

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Para decirlo bonito

¿Te das cuenta de todo lo que sugiere el poema en una sola estrofa?

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Nuestro artículo de divulgación

La segunda es que nos conviene centrar nuestra atención en los destinatarios a los que nos dirigimos y en el propósito con

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Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación

¿Crees que ese es el contenido central de este texto?

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Elegimos un tema para escribir un artículo de divulgación

Yo me he dado cuenta que en redes sociales circulan muchos comentarios que ponen en duda la utilidad de las vacunas, parece

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La importancia de la información

En cuanto a su estructura, los textos informativos cuentan con: Introducción. Desarrollo.

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Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos

Te diste cuenta de que, sin leer todo el texto, sino unas partes, le ibas entendiendo de qué se trataba.

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