Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

En el siguiente esquema puedes apreciar varios ejemplos, según el ámbito de la salud que afectan.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Formar relaciones con personas cuya compañía se disfruta en la escuela, en la casa, como miembro de un club o en el trabajo

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

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Mis derechos a la salud y la protección

Mis derechos a la salud y la protección

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¿Qué es la salud integral?

¿Qué es la salud integral?

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Actitudes o comportamientos que has vivido o notas que han sucedido en la escuela y que restringen la libertad de convicciones

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

y la organización para lograr que se mejore la escuela.

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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

Ambos ejemplos hacen referencia a desafíos, porque representan un reto para las mujeres y niñas el poder ir a la escuela.

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Las libertades fundamentales y las leyes

En el documento: “Unicef va a la escuela para hablar sobre la libertad y la igualdad” se menciona que, para ejercer la libertad

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Historia de la libertad y sus leyes

Historia de la libertad y sus leyes

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La libertad como derecho humano

La libertad como derecho humano

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Expresiones juveniles

familiares, las tradiciones, la organización social o la nacionalidad, y aquellos que se eligen, por ejemplo, la forma de

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Con base en la información que hasta aquí has visto, ¿consideras que la familia y los amigos de la escuela son los únicos

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