Resultados para: «siglo-v-al-x»
17003 resultados
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
El dicho “tomar al toro por los cuernos”, es no darles la espalda a los problemas.
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Anáfora: repetición de una o varias palabras al inicio o al final de cada verso.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
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Revisa del tiempo 1:38 al 1:57.
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Al nopal lo van a ver sólo cuando tiene tunas.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
“Al buen entendedor, pocas palabras.”
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Esta es una frase derivada del boxeo y se documenta a principios del siglo XX, y se refiere, por supuesto, al hecho de que
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
III-V de n. e.).
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Al final, escribió en hojas de su cuaderno la información que consideró la más relevante y que pudiera venir en el examen
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Si es un material electrónico, los datos suelen encabezar al texto.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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Ahora presta atención al ejemplo para identificar las ideas secundarias.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Se pueden encontrar al inicio o al final del párrafo.
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
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Como pudiste observar, las fichas de trabajo son un recurso que permite registrar la información
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Puede estar al inicio o al final de la obra, incluso al inicio de cada capítulo.
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
La saca para vestirse bien frente al gato. La maleta es parte de la utilería.
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
Recuerda que los parlamentos y las acotaciones dan instrucciones al actor y al director de la obra para que identifiques
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