Resultados para: «pregunta_1»
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· Ficha de clase
Lobo, ¿sigues ahí?
Piensa y responde esta pregunta:
¿Te parece una crueldad cómo las leonas o los cocodrilos matan a otros seres vivos con los
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· Ficha de clase
¡Un cazador cazado!
Con relación a esta información, responde las siguientes preguntas brevemente.
¿Los coyotes son depredadores?
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· Ficha de clase
Los depredadores participan en la regulación del tamaño de las poblaciones
Segunda pregunta: ¿Por qué son importantes los depredadores?
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· Ficha de clase
¡Un claro en la selva!
Identifica las interacciones que se dan y contesta las mismas preguntas que en el primer cuento.
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· Ficha de clase
¡Un cazador cazado!
Con relación a esta información, responde las siguientes preguntas brevemente.
¿Los coyotes son depredadores?
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· Ficha de clase
Nada desaparece, todo se transforma
Con base en tus dibujos, reflexiona sobre esta pregunta: ¿en qué punto coinciden los elementos de cada ciclo y qué pasaría
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· Ficha de clase
¿Quién se come a quién?
La respuesta esta pregunta es un ave insectívora.
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· Ficha de clase
Energía para todos
Para iniciar la sesión, responde las siguientes preguntas para ver cuánto sabes acerca del tema de hoy.
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· Ficha de clase
¡A mover el esqueleto!
La respuesta a esta pregunta es que el movimiento es una de las principales funciones de los seres vivos; en algunos organismos
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· Ficha de clase
¡Juguemos a descubrir un mundo microscópico!
Para ello reflexiona y contesta las siguientes tres preguntas:
¿Por qué Semmelweis evitó utilizar el microscopio?
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· Ficha de clase
¡Ciencia y tecnología al rescate de la biodiversidad!
Estas son preguntas fundamentales para entender cómo se construye el conocimiento científico y comprender la importancia
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· Ficha de clase
La biodiversidad a un clic
Y la pregunta surge: ¿por qué ocurrió de esta manera?
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· Ficha de clase
Bioreto
El conductor les hará algunas preguntas.
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· Ficha de clase
Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)
Te has preguntado ¿Cómo es que sabemos acerca del mundo que nos rodea?, ¿lo sabemos todo?
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· Ficha de clase
De los científicos para el mundo
Pero la pregunta lleva ya, implícitamente, cierto prejuicio: que la ciencia básica “no sirve para nada”.
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