Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

no se le busca nada, ningún defecto o se revisa si es bueno o no; esto porque cuando se compra un caballo, se le revisan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Muchos refranes, dichos y pregones se han perdido en el olvido porque no se registraron.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

que no se puede hacer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

En estos enunciados no necesitas dar una explicación implícita, porque las palabras que utilizas al expresarlos facilitan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Se denominan clásicos porque vienen de los textos clásicos y están compuestos en el idioma chino clásico, es decir, no el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Lo anterior se menciona porque esta sesión no estará centrada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

uses datos que ya no son necesarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Este ejemplo es muy controvertido, porque está tomado de una fuente ya con ciertos años.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Si lees nuevamente la idea principal, puedes notar que la idea tuvo sentido porque es autónoma, no depende de otras para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Probablemente no, ya que no cuentas con cifras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

no sepas nada de él y quisieras conocerlo, o porque lo conoces, pero te gustaría profundizar en su contenido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

¡Franz Liszt no hacía cosas como esas! Luisa: ¡Este gato no se lame ni despanzurra ratones!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

Si aún no tienes la respuesta, descubre qué sucedió con los diálogos de este libreto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

No existe emoción o ambiente que no pueda ser creado en un guion teatral. ¿No lo crees?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

No, definitivamente no, porque los textos narrativos permiten explorar la imaginación de quien los escribe.

Ver contenido