Resultados para: «dialogamos-para-llegar-a-acuerdos_2»
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acuerdos?
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
A partir de lo mencionado, debe señalarse que, con la cultura inclusiva, se crean condiciones para el respeto a la diversidad
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
A continuación, escucha las opiniones que hicieron llegar algunas alumnas y alumnos a la sección “La voz de la juventud”,
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
Asimismo, los lugares donde se llevan a cabo los tequios o las faenas.
Espacios virtuales.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Para ello, es necesario identificar la causa del conflicto y acordar cómo llegar a una solución pacífica.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
¿Qué le sugieres a Emilia para responder a esta situación, desde una perspectiva crítica?
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Definir las acciones que se pueden llevar a cabo para lograr su propósito, considerar el tiempo en el que se van a ejecutar
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Para llevar a cabo un proyecto, es importante que consideres el contexto local, para ello se requiere que plantees tus propias
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
una actividad
productiva, además de inspirarse para seguir adelante y darle una utilidad positiva a las
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
el derecho a la educación, acceder a un trabajo, a servicios de salud y seguridad social, a gozar de libertades para elegir
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
quien la padece y para las personas que están a su alrededor.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Ejercer tu derecho al acceso a la información para disponer de aquella que te interese y responda a tus inquietudes, considerando
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Para saber por qué durante la adolescencia se pueden llegar a asumir conductas de riesgo, observa las siguientes imágenes
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Y es a partir de esta edad, que el Estado acredita a las personas como miembros activos, lo que los habilita para ejercer
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