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Ficha: ¡Haremos nuestra propia revista!

identifica características y función de artículos de divulgación científica.

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Ficha: ¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

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Ficha: ¡Inician igual que nuestros nombres!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Ficha: ¡Inician igual que nuestros nombres!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Ficha: ¡Juguemos a descubrir un mundo microscópico!

identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos.

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Ficha: ¡La salud también es mi derecho!

¡La salud también es mi derecho!

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Ficha: ¡No quiero perder mis emociones!

recuerda su conocimiento sobre las emociones básicas, así como las formas en las que las utiliza para resolver situaciones

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Ficha: ¡Súper pinzones y súper tortugas!

reconoce que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de

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Ficha: Una mirada a través del mundo científico

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Ficha: Una mirada a través del mundo científico

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Ficha: Una parte de una parte

conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica, con superficies

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Ficha: Una parte de una parte

conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica, con superficies

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Ficha: Viajando por las emociones.

recupera su conocimiento sobra las emociones básicas, así como las formas en que las utiliza para resolver situaciones del

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Ficha: Viaje con la multiplicación y la división

A partir de esta ficha de clase comienza un viaje hacia el conocimiento matemático por la región de los problemas multiplicativos

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Ficha: Y así se comprobó la hipótesis

elabora informes de experimentos científicos utilizando adecuadamente el vocabulario técnico, los tiempos verbales y la concordancia

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