Resultados para: «pregunta_1»
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· Ficha de clase
Una decisión responsable
Observa la primera pregunta que se le hizo.
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· Ficha de clase
¿Verdad o mito?
Se les agradece a los alumnos, que hayan tenido la confianza de preguntar.
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· Ficha de clase
Adultos en construcción
Pregunta Mónica.
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· Ficha de clase
¿Mi estilo de vida es saludable?
Las siguientes preguntas pueden ayudarte: ¿Qué tan parecido es mi estilo de vida a lo que recomienda un estilo de vida saludable
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· Ficha de clase
El azúcar que no necesitamos
Responde las siguientes preguntas de reforzamiento:
¿Por qué el consumo de bebidas azucaradas es un problema de salud?
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· Ficha de clase
Adaptarse para sobrevivir
Anota en tu cuaderno las siguientes preguntas y contéstenlas.
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· Ficha de clase
Lo que el viento, el agua y el mal manejo se llevó
¿Te has preguntado?...
A dónde van…
A dónde van…
A dónde van… los residuos.
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· Ficha de clase
Cuidemos la biodiversidad como cuidamos de nosotros
Debes estar atento para contestar las siguientes preguntas, de acuerdo con la información que se te proporciona en el video
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· Ficha de clase
¿Qué sucede cuando respiramos?
¿Crees que puedas contestar algunas preguntas para que recordemos las ideas generales de este sistema?
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· Ficha de clase
Determinación del sexo de las hijas y los hijos y, prevención de la violencia de género
Actividad 1
Pregunta lo siguiente a dos mujeres y a dos hombres adultos de tu familia:
¿Quién determina el sexo de los hijos
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México.
Reflexiona y contesta las siguientes preguntas:
¿Qué crees que sucedería si un día desaparecieran el resto de los seres
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar la importancia de la biodiversidad?
Por ello, te queremos preguntar: ¿Tú contaminas nuestro planeta?
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· Ficha de clase
¿Cómo funciona nuestro cuerpo?
Éstas son algunas preguntas que se plantean como parte de la actividad, puedes preguntar, por ejemplo:
¿Qué órganos o sistemas
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· Ficha de clase
¿Cómo me relaciono con el medio?
Leamos la página 15 del libro y comentemos a partir de las preguntas que ahí se plantean.
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· Ficha de clase
Características que se transmiten de padres y madres a hijos e hijas
Anota las preguntas con sus respectivas respuestas en tu cuaderno.
¿A quién o a quiénes te pareces más?
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