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Sucesiones aritméticas

Para el cuarto término de la sucesión queda 4 al cuadrado más uno, igual a 16 más 1, da como resultado 17.

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Método de las diferencias

A partir de estos resultados, obtienes una segunda diferencia, es decir, entre 9 y 15 la diferencia es 6, y entre 15 y 21

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Calculando cuadrados

Por lo anterior, el resultado es “c”.

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Calculando (x + a) (x + b)

Ese es el resultado algebraico.

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Pendiente. Problemas reales

Se simplifica, y la tangente de “alfa” es igual a 0.33 periódico.

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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales

Al único número que al restarle 2 el resultado es cero, es 2 y esto implica que el primer resultado es “x” es igual a 2Para

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Aplicando la fórmula general I

Esto es igual a 10 entre 2, lo que da como resultado de x1 igual a 5.

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Aplicando la fórmula general II

Sigue con atención cada situación ya que los resultados obtenidos serán el código para poder abrir el “cofre matemático”

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Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

La primera es la opción que suma el resultado del radical: “x1” es igual a uno negativo más 35, todo entre dos.

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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

¿Cómo se obtuvo ese resultado?

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Razón de cambio y pendiente

Y, por último, sustituir y realizar las operaciones necesarias para llegar a un resultado correcto.

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Situaciones y fenómenos de la biología

El segundo resultado de restar 68 menos 98 es 30. El tercer resultado de restar 98 menos 132 es 34.

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Lectura y elaboración de gráficas de movimiento

Y el resultado final queda indicado en gráficas por secciones.

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Situaciones y fenómenos de la física

El resultado es 12.5 kilogramos por milímetro.

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Razones trigonométricas I

Anota las respuestas en el cuaderno para verificar los resultados al final. La actividad consta de 2 partes.

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