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Sesión 1. Para empezar

El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo

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Sesión 1. Probabilidad frecuencial en los juegos

Probabilidad frecuencial en los juegos

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Sesión 1. Reglas del juego, ¿para qué?

Reglas del juego, ¿para qué?

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Sesión 1. ¿Cómo diseñar proyectos participativos?

<< Sesión 4 << Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos

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Sesión 2. Otro juego con monedas

Otro juego con monedas

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Sesión 2. Un juego con fracciones

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Sesión 2. Un juego de dados usando la diferencia

Un juego de dados usando la diferencia

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Sesión 2. Un juego sobre sucesiones

Un juego sobre sucesiones

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recurso · Informatico

Sesión 3 y 4. Juegos con recursos retóricos en campañas oficiales

Juegos con recursos retóricos en campañas oficiales

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Sesión 3. El derecho a la libertad visto por jóvenes y adolescentes

a la libertad visto por jóvenes y adolescentes << - << El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo

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Sesión 3. El derecho a la libertad, su garantía y vigencia

El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo

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Sesión 3. Identidad personal y colectiva

Identidad personal y colectiva

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Sesión 3. Identificamos aliados para nuestro proyecto y nos adolescentes. coordinamos con ellos

Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos

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Sesión 3. Identificar necesidades colectivas

Identificar necesidades colectivas

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Sesión 3. Juegos de azar

Juegos de azar

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