Resultados para: «funciones-3»

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Retos y límites de las autoridades
Contenido · Ficha de clase
Retos y límites de las autoridades
Estar informado o informada y conocer como funciona tu país es importante.
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¿Qué es el Estado de derecho democrático?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué es el Estado de derecho democrático?
¿Qué es un Tratado Internacional y cómo funciona? https://www.youtube.com/watch?
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Iniciativas de ley
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Iniciativas de ley
sesión pasada.  Revisaste el papel de las autoridades y las decisiones que deben tomar para que el país funcione.â
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¿Qué es el Estado de derecho democrático?
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¿Qué es el Estado de derecho democrático?
¿Qué es un Tratado Internacional y cómo funciona? https://www.youtube.com/watch?
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Fiesta de graduación
Contenido · Ficha de clase
Fiesta de graduación
Cápsula para la entrega de premios de las 3 maestras.
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¿Dónde está mi casa?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde está mi casa?
http://musiteca.mx/imprescindibles/3/354 Con esos pasos de baile tan divertidos practicaste el lado derecho
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Me ubico con el croquis
Contenido · Ficha de clase
Me ubico con el croquis
Caminar hacia atrás 4 pasos, ahí encontrarán otro sobre, el sobre contiene la palabra “Frío”. 3.
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¿Izquierda o derecha?
Contenido · Ficha de clase
¿Izquierda o derecha?
Énfasis: Conocer un croquis y utilizarlo como modelo para diseñar uno de su propio salón. (2/3)
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¿Dónde estoy?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde estoy?
Nayeli está 3 lugares a la derecha de Jorge.
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Sí nos parecemos, pero somos diferentes
Contenido · Ficha de clase
Sí nos parecemos, pero somos diferentes
Eso tampoco funciona. Sigamos leyendo la carta.
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Mi cuerpo siente y suena
Contenido · Ficha de clase
Mi cuerpo siente y suena
A mover el bote en Once Niñas y Niños 3 https://www.youtube.com/watch?
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Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo
Contenido · Ficha de clase
Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo
A veces, por diferentes motivos alguna parte del cuerpo no funcionan adecuadamente, entonces las personas se ayudan con algunos
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Sesión 4. Fase 3: Diseñar en equipo una campaña para resolver el problema elegido
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Sesión 4. Fase 3: Diseñar en equipo una campaña para resolver el problema elegido
Fase 3: Diseñar en equipo una campaña para resolver el problema elegido
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Sesión 3. Fase 2: Formar equipos en asamblea para que elijan un problema y analicen sus causas
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Sesión 3. Fase 2: Formar equipos en asamblea para que elijan un problema y analicen sus causas
Sesión 3. Fase 2: Formar equipos en asamblea para que elijan un problema y analicen sus causas
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Sesiones 3 a 6. Fase 2: Reflexionar sobre cómo son los reglamentos
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Sesiones 3 a 6. Fase 2: Reflexionar sobre cómo son los reglamentos
Sesiones 3 a 6. Fase 2: Reflexionar sobre cómo son los reglamentos
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