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La construcción de la historia I

¿Cuáles son algunas máquinas que usas en tu día a día, y qué pasaría si no las tuvieras?

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La construcción de la historia II

v=2nvW_UrKMMg Sin duda, las causas que tuvieron los colonos para exigir su separación fueron diversas.

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La construcción de la historia III

se alcanzó el objetivo planteado, si la información fue la adecuada o suficiente para responder los cuestionamientos, si

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

movilidad social, es decir, sin la posibilidad de pasar de un estamento a otro.

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Sin duda, la unión hace la fuerza.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

movilidad social, es decir, sin la posibilidad de pasar de un estamento a otro.

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Un paseo histórico

Respuesta equipo Benjamín Franklin: Si, es: El sentido común.

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Protagonistas de la historia

Si conoces la respuesta la subrayarás con color rojo.

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Ideas de ayer y hoy

Si la respuesta es incorrecta, se perderá el punto y el moderador dará la respuesta correcta.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Alex: Adriana qué te parece si comienzas tú. Adriana: ¡Por supuesto! 1.

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Época de revoluciones

Ya que se han explicado las instrucciones y el proceso a seguir, ¿qué te parece si se inicia la actividad?

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Revisemos lo aprendido

Revisa si coinciden con tus respuestas. Capsula 1.

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

¿Cómo crees que sería la sociedad ahora, si no hubieran surgido esos avances científicos y tecnológicos?

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Si quieres saber más del tema revisa tu libro de texto.

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

¿No es sino otra forma de barbarie? ¿Es que esas poblaciones de raza inferior no tienen los mismos derechos que usted?

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