Contenido · Ficha de clase

La monografía

Partimos de una serie de preguntas sobre el tema.

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Contenido · Temas

Registro y difusión del conocimiento a partir de materiales impresos

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Los poemas tienen lenguaje metafórico, es decir, comparan algo real como algo parecido, de tal forma que las palabras adquieren

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La radio como herramienta de comunicación

A partir de la cápsula radiofónica, identifica los siguientes aspectos. Nombre del programa.

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El nombre de mi comunidad

Ahora reflexiona sobre qué te gustaría preguntar y a partir de lo que te comenten, registra las respuestas en tu cuaderno

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

sagrados como mole de carne de techalote, de venado, de jabalí, se preparan solamente cuando se realiza el mitote en el patio

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Por eso el día de hoy aprenderemos acerca de algunas de las plantas que usamos para atender nuestras enfermedades, a partir

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Festejos en mi comunidad

Hoy vamos a hablar de algunas festividades de los pueblos indígenas y escribiremos algunos títulos a partir de lo que tú

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De principio a fin

Lee el siguiente texto que se realizó a partir de este plan y revisa sí se tomó en cuenta en la escritura.

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Un texto para cada situación

Énfasis: identifica la función social de al menos tres tipos de texto (noticia, cartel y relato tradicional) a partir de

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Mi lectura

Es algo parecido al plan de lecturas que aprendiste en sesiones anteriores ¿Lo recuerdas?

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Lectura y estudio a partir de fuentes escritas

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¡Ya amaneció!

Y otra vez gritó:   —Aquí estoy parado, yo, el que vende el maíz con todo y costal.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

A partir de lo que aprendiste en esta clase y de las plantas, ¿te animas a hacer tus propias descripciones?  

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

En los pueblos no indígenas también existen muchas personas sabias, tus abuelos, tus abuelas, gente mayor que a partir de

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