Resultados para: «corazón-contento»

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¿Quisiste decir contexto?
La lonchería de la abuelita Inés
Contenido · Ficha de clase
La lonchería de la abuelita Inés
Te comento que, cuando terminan sus actividades escolares, Luis, Sergio y Miguel ayudan a su abuelita Inés a cobrar y mantener
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El misterio de las sucesiones numéricas
Contenido · Ficha de clase
El misterio de las sucesiones numéricas
Vamos a recapitular lo que ya trabajamos en la clase pasada, una sucesión numérica es un conjunto ordenado de elementos que
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De brinco a brincos
Contenido · Ficha de clase
De brinco a brincos
cantidad de unidades en función del número de pasos que da cada robot de las letras D, F, G, H, I y J de la tabla y contesta
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Los mayas y su sistema de numeración
Contenido · Ficha de clase
Los mayas y su sistema de numeración
Para darte un poco de contexto, vamos a recordar, quiénes son los mayas, en la actualidad existen en nuestro país descendientes
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Recursos para mi aprendizaje
Contenido · Ficha de clase
Recursos para mi aprendizaje
No sabía que el contenido de los libros se hizo con la participación de alumnos, maestras y maestros, autoridades escolares
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¿Cómo me van a evaluar?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo me van a evaluar?
La evaluación, es un proceso continuo y personalizado cuyo objetivo es conocer los avances de cada estudiante para adoptar
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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
Contenido · Ficha de clase
Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
son iguales a 10/8, para conocer lo que quedará en amarillo, entonces: 16/8 – 10/8 = 6/8 Puedes comprobar el resultado contando
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El fabuloso mundo de los ángulos
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El fabuloso mundo de los ángulos
ser honesto, me gusta despertar ese interés y curiosidad por la clase, pero antes de iniciar con las actividades, te comento
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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
Contenido · Ficha de clase
Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
son iguales a 10/8, para conocer lo que quedará en amarillo, entonces: 16/8 – 10/8 = 6/8 Puedes comprobar el resultado contando
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Limpiar, llenar y desinfectar
Contenido · Ficha de clase
Limpiar, llenar y desinfectar
Si vacías todo el contenido de la botella de 1 l. y el contenido de la botella de 500 ml. en el recipiente grande de 1.5
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Las dos caras de la moneda
Contenido · Ficha de clase
Las dos caras de la moneda
contestó Felipe, una mediadora les puede ayudar a ti y a Carlota para que vuelvan a ser amigas.
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Limpiar, llenar y desinfectar
Contenido · Ficha de clase
Limpiar, llenar y desinfectar
Si vacías todo el contenido de la botella de 1 l. y el contenido de la botella de 500 ml. en el recipiente grande de 1.5
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Litros y litros para limpiar
Contenido · Ficha de clase
Litros y litros para limpiar
litro, ahora, considerando que la botella de desinfectante que le mandó a Ton su mamá, ¿Será posible vaciar todo el contenido
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Récords olímpicos
Contenido · Ficha de clase
Récords olímpicos
Vamos a trabajar con números decimales en el contexto de medición de longitudes para que comprendas qué representa 98.48
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Esferas artesanales
Contenido · Ficha de clase
Esferas artesanales
El día de hoy vamos a resolver, con procedimientos propios, “problemas de división con contexto decimal, en contextos de
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