Contenido · Ficha de clase

Ajustando aquí ajustando allá

De acuerdo con el mapa del cuento, el texto cumple con la estructura del título y el planteamiento.

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¿Qué hace un físico? III

Pero ¿por qué es necesario seguir haciendo astronomía?, revisa que dice la Docta al respecto, en el siguiente video.

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Recordemos el movimiento

Recordemos el movimiento

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¿Qué es la fuerza?

dos o más objetos, que da como resultado un movimiento o alguna deformación.Para profundizar más en estas ideas, revisa el

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La materia y su composición

Así, por ejemplo, la madera, el concreto, la tela, la piel, el agua, el cabello, el metal, el humo, la pintura, las células

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Estados de agregación de la materia

explica los estados y cambios de estado de agregación de la materia con base en el modelo de partículas.

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Fenómenos eléctricos

El impulso de la corriente eléctrica que se mencionó hace un momento es el voltaje, el cual se mide en voltios, unidad nombrada

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Contenido · Temas

Conociendo el Universo

Conociendo el Universo

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Es el principio de que todos los seres humanos son iguales; es el fundamento ético y político de una sociedad democrática

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Evitar el machismo y también el feminismo extremo.

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¿Qué es la equidad de género?

Te invito a realizar un breve viaje por el tiempo.

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Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Tomar decisiones es el proceso mediante el cual las personas desarrollan la capacidad de elegir entre varias opciones, para

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Así fue como Fernando, con el apoyo de sus padres, ejerció el derecho plasmado en el artículo 8º de la Constitución Política

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Me informo y decido qué estudiar

Al igual que en el bachillerato tecnológico, como profesional técnico bachiller, podrás elegir seguir adelante con tus estudios

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

http://www.cij.gob.mx/DrogasInformate/index.html El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).

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