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Los vitrales

El día de hoy vamos a ver una figura que está en una cuadrícula e identificar la manera en que podemos reproducirla en otra

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Entre pisos y retículas cuadrangulares

¿Cómo crees que podemos ubicar la punta del árbol para iniciar la reproducción?

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Herrería artística

El reto de hoy: Para que pongas en práctica lo aprendido en estos días, te invito a resolver el desafío número 24 “En partes

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Cosechando alimentos nutritivos

Aquí tenemos 2 entre 5, como el 2 no alcanza para dividirlo en 5, ponemos un cero en el cociente, porque ya sabemos que nuestro

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Esferas artesanales

También podemos emplear el algoritmo convencional, el residuo lo cambiamos a decimal; como nos sobran 3 serían 30 décimos

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La feria del tamal

o pocas.

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Atletismo

Te invito a leer su carta para saber de qué manera le podemos apoyar.

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Nuestros alumnos resuelven II

identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, así como de ángulos rectos, agudos y obtusos.

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Nuestros alumnos resuelven III

(del minuto 06:49 al minuto 07:50)https://youtu.be/IubN1BjsbKYQue interesante, con los números romanos, podemos expresar

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¿Cuántos enteros sobran?

Antes de contestar, debes considerar que el residuo siempre debe ser menor que el divisor, pues si es igual o mayor podemos

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Maqueta de ciudad

Además, todas sus aristas son rectas.

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¿Es por aquí el camino?

En la sesión de hoy hablaremos sobre cómo podemos indicar a otras personas, algunas rutas para llegar de un punto a otro.

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Una visita al Zócalo de la CDMX

Además, podemos orientarlas para llegar al Zócalo, y señalarles un lugar exacto para evitar que se pierdan, por ejemplo,

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Una visita al Zócalo de la CDMX

Además, podemos orientarlas para llegar al Zócalo, y señalarles un lugar exacto para evitar que se pierdan, por ejemplo,

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¿Es por aquí el camino?

En la sesión de hoy hablaremos sobre cómo podemos indicar a otras personas, algunas rutas para llegar de un punto a otro.

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