Contenido · Ficha de clase

¡Todos podemos ayudarnos!

Identificó dos palabras, pero no se su significado: dócil y consolarlo.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Buscadores de palabras

Énfasis: elegirás un texto de tu libro en lengua indígena o del español, leerlo, luego identifica

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¿Qué sí y qué no?

¿Lograste identificar algunas palabras?

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¿Qué es una infografía?

Identifica el título de cada infografía, marca las palabras conocidas con el color de tu preferencia, ¿Qué información les

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Armando nombres

¿Te parece si aprendes algunas formas divertidas de identificar y escribir tu nombre?

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El uso del croquis

Identificar en el croquis el lugar a donde queremos llegar.

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Carteles: su uso e importancia

Exploraras diferentes carteles e identificaras algunas de sus características: imágenes que contienen un significado o mensajes

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¿Qué es, qué es?

Identificaras elementos que te ayudaran a inferir las respuestas en las adivinanzas.

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Notiemoción

Es muy interesante saber identificar y escribir tus sentimientos.

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Había un navío vío, vío

youtu.be/ci9JuTLvQ2o Armario, dinosaurio, terrorífico y magnífico son algunas palabras que se pudieron identificar

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¡Extra, extra!

Énfasis : explora noticias para anticipar su contenido e identificar sus características.

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Informo en mi lengua

Identificarás contenido importante sobre un tema de relevancia comunitaria.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

¿qué haces para identificar la sílaba con la que se debe escribir bruja?

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Lobo, ¿sigues ahí?

Énfasis : escuchar un cuento en el que aparece un lobo, identificar los elementos intertextuales y describir las

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