Contenido · Ficha de clase

Es de sabios corregir

Lee y analiza si las preguntas funcionan como se reformularon.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

tu interés, encausarlo hacia la fuente, en este caso, una persona de tu comunidad, y reflexionar sobre los usos y las funciones

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Claro que se puede; una de las funciones de la entrevista es la de adquirir y dar a conocer información.

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Preguntar para conocer

Caso 3.

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Varios modelos un mismo estilo

veinticuatro días del mes de marzo”, aunque esta segunda fórmula es menos común y denota mayor formalidad. 3

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Juguemos al cartero

por ejemplo, para pedir un reembolso del producto que no funcionó como esperabas.

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¿Cómo organizar información?

hablan aproximadamente unas 250 lenguas, lo que representa alrededor de 4% de los idiomas del mundo; a la inversa, sólo 3%

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La diversidad nos enriquece

Artículo 3.

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Nuestro país un mosaico lingüístico

Yuto-nahua. 3. Cochimí-yumana. 4.

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Saber para valorar

de preguntas, pero en esta ocasión sólo se retomarán dos tipos para hacer una comparativa entre ellos y decidir cuál funciona

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Todas y todos somos diversos

FCYE1_B2_SEM28_PG1_VIDEO 3.

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La autoridad y el poder público

AUDIO 3 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202104/202104-RSC-OiLi04oDIh-3.FCYE1_B3_

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A buena autoridad, todos felices

Pregunta 3.

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O todos coludos o todos rabones

Para que una sociedad pueda funcionar, todas y todos sus integrantes deben contribuir a su mantenimiento.

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El bien común y la aplicación de la ley

FCYE1_B3_SEM31_PG1_VIDEO 3.

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